学校について

沿革

教育理念

生命の尊重と平等性を重んじ、「いつでも、どこでも、だれでも」最適な保健医療福祉サービスを受けられるよう、 創造的に看護を実践していくための基礎的能力･態度を養い、さらに自己教育力の啓培に努め、将来、看護の専門職 業人として社会に貢献できる人材を育成する。

教育目的・教育目標

教育目的

豊かな人間性と創造的に看護を実践できる基礎的能力･態度および生涯における自己教育力を養い、看護を通して社会に貢献できる有能な人材を育成する。

教育目標（Diploma Policy）

生命の尊重と人間の尊厳を基調とした豊かな人間性を高めることができる
看護師としての社会的責任を自覚し、倫理的な判断を基に看護を実践することができる
対象を個別的に理解するための基礎的知識・技術・態度を身につけることができる
看護の実践に必要な臨床判断を行うための基礎的能力を身につけることができる
科学的根拠に基づき、健康状態やその変化に応じた看護を実践することができる
保健医療福祉チームの一員として多職種と連携・協働し、積極的に看護の役割を果たすことがきる
看護の質の向上をめざして自己教育力を身につけることができる

入学者受入方針（Admission Policy）

1.人に関心があり、十分なコミュニケーション能力を有し、人との関係を大切にしている人
2.相手を思いやる優しい気持ちをもち、他者の考えを理解できる人
3.看護に関心をもち、自分の目標に向かって努力できる人
4.自分の強みを持っており、自分の思いや考えを表現できる人
5.基本的な学習習慣が身についていること、さらに一般的な社会ルールが身についている人

学校の教育の特徴

1. 個別支援の強化
   学生自身が学習面や生活上の問題を解決できるよう相談にのり、有意義な学生生活を過ごすことができるよう支援する。
   1. 個別サポート体制…各教員が1・2・3学年それぞれ5名前後を受け持ち、一年間個別支援を行う体制
   2. カウンセラーによる学生相談…2回／月実施
   3. 入学時保護者オリエンテーションや保護者会…学校と保護者、双方による学生支援
2. 看護技術指導
   厚生労働省の「看護師教育の技術項目と卒業時の到達度」に基づき学生の看護技術教育の内容と方法を計画している。
   1. 5つの実習室での自己学習がいつでも可能
   2. 教員による個別指導
3. 徳洲会グループの特徴的活動をカリキュラムへの組み入れ
   1. 「離島医療・看護」「災害医療支援」「へき地医療・看護」などの特別講義の企画
   2. 徳洲会グループの災害活動（TMAT）をふまえた災害看護の講義
4. 主体的学習が可能な設備の充実
   1. 図書室の個人学習スペース
   2. グループ学習等に使用するカンファレンス室
5. より臨地に近い状況での看護を実践
   1. 最終学年の看護技術ゼミナールでの3年間の学習の統合

教育課程の構造図

カリキュラム

教育内容

基礎分野

科学的思考の基盤 基礎科学（生物）（物理）（化学）　情報科学
人間と生活・社会の理解 哲学　心理学　人間関係とコミュニケーション　スポーツと健康科学
教育学　社会学　論理的思考　英語Ⅰ　英語Ⅱ
比較文化論　地域文化（芸術　ボランティア※１科目必修選択）

専門基礎分野

人体の構造と機能 解剖生理学Ⅰ　解剖生理学Ⅱ　解剖生理学Ⅲ　解剖生理学Ⅳ
疾病の成り立ちと
回復の促進 病態生理学　生化学　栄養学　病気と薬　免疫と病原微生物
治療学総論　治療学概論Ⅰ　治療学概論Ⅱ　治療学概論Ⅲ　治療学概論Ⅳ
臨床看護総論　リハビリテーション医学
健康支援と
社会保障制度 健康管理概論　保健統計
保健医療福祉行政論Ⅰ　関係法規
保健医療福祉行政論Ⅱ　看護倫理

専門分野

基礎看護学 看護概論　看護研究　援助関係の成立とコミュニケーション　看護過程
フィジカルアセスメント　看護師の役割と医療安全の基礎
共通基本技術　生活援助技術Ⅰ　生活援助技術Ⅱ　生活援助技術Ⅲ
診療補助技術Ⅰ　診療補助技術Ⅱ
地域・在宅看護論 地域・在宅看護概論　地域と人々の生活
地域看護方法Ⅰ（地域での生活を支える看護）
地域看護方法Ⅱ（家族看護学）　在宅看護方法Ⅰ（技術・看護過程）
在宅看護方法Ⅱ（実践）
成人看護学 成人看護概論　成人看護方法Ⅰ（理論）
成人看護方法Ⅱ（急性期・回復期）　成人看護方法Ⅲ（慢性期）
成人看護方法Ⅳ（終末期）　成人看護方法Ⅴ（看護過程）
老年看護学 老年看護概論　老年の健康と看護　老年看護方法Ⅰ　老年看護方法Ⅱ
小児看護学 小児看護概論　小児の健康と看護　小児看護方法Ⅰ　小児看護方法Ⅱ
母性看護学 母性看護概論　母性の健康と看護　母性看護方法Ⅰ　母性看護方法Ⅱ
精神看護学 精神看護概論　精神の健康と看護　精神看護方法Ⅰ　精神看護方法Ⅱ
看護の統合と実践 医療安全　災害看護Ⅰ　災害看護Ⅱ　国際看護　看護管理
事例研究／看護の振り返り　看護技術ゼミナール
臨地実習
基礎看護学
基礎看護学実習Ⅰ
基礎看護学実習Ⅱ

地域・在宅看護論
地域の実習
地域・在宅看護論実習Ⅰ
地域・在宅看護論実習Ⅱ

成人看護学
成人看護学実習Ⅰ「健康障害にある成人の看護」
成人看護学実習Ⅱ「急性期～回復期にある成人の看護」
成人看護学実習Ⅲ「慢性期または終末期にある成人の看護」

老年看護学
老年看護学実習Ⅰ「地域で生活している老年の看護」
老年看護学実習Ⅱ「健康障害をもつ老年の看護」

小児看護学
小児看護学実習

母性看護学
母性看護学実習

精神看護学
精神看護学実習

看護の統合と実践
看護統合実習

学則

学則（PDF）
学則・別表（PDF）

規定・ガイドライン

ハラスメント防止に関するガイドライン（PDF）
合理的配慮を伴う学生の支援に関するガイドライン（PDF）

看護師国家試験

卒業生全員が看護師国家試験を取得しています。

卒業後の資格

組織運営表